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变式思维与创新教学在运动学中的应用与思考
The Application and Thinking of Variant Thought and Innovative Teaching in Kinematics
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摘要
高中物理课堂应遵循传统教学内容和教学方法,在知识、能力、思维等方面培养学生的潜能,在课堂教学中应循序渐进的设置台阶让学生渐入佳境,变式训练和变式思维是深化学生学习能力,提高学习效果的法宝。
作者
李胜强
机构地区
江苏省郑集高级中学城区校区
出处
《中小学实验与装备》
2018年第2期54-56,共3页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
变式思维
创新教学
运动学
应用
学习能力
教学方法
教学内容
物理课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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