期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

本科教育与科学启蒙——范例2:单摆的振动周期被引量：3

下载PDF

导出

摘要科学启蒙包括科学发现意识的觉醒、科学研究方法的掌握和科学钻研精神的培养。以"单摆的振动周期"知识点为例,阐述将科学启蒙教育的三个环节融入本科教育中的实施策略、实施方法和实施路线。

作者李翠莲

机构地区上海交通大学物理与天文学院

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第4期51-54,共4页 China University Teaching

关键词本科教育科学启蒙单摆振动周期

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O314-4 [理学—一般力学与力学基础]

引文网络
相关文献

参考文献1

1李翠莲.本科教育与科学启蒙——范例1:多普勒效应[J].中国大学教学,2017(8):28-33. 被引量：2

共引文献1

1曹巧英,林楠,倪春林,雷炳富.农林高校基层实验教学督导体系的建设与实践[J].实验室科学,2023,26(6):135-138.

同被引文献22

1金清理,王洪涛.开放物理实验基地培养学生科研能力的尝试[J].实验室研究与探索,2005,24(2):65-66. 被引量：11
2侯新杰,陈晓莉.爱丁顿与广义相对论的验证[J].大学物理,2006,25(7):43-45. 被引量：4
3唐丽华.基于PASCO平台的温度信息采集[J].实验室研究与探索,2007,26(5):54-55. 被引量：13
4罗勇锋,龚志强,李水.大幅度摆动单摆的高精度周期公式研究[J].科技咨询导报,2007(28):143-143. 被引量：5
5张萍,Eric Mazur.Peer-Instruction—哈佛大学物理课程教学新方法[J].中国大学教学,2010(8):69-71. 被引量：136
6谭志中,方靖淮.单摆周期公式的母函数建构[J].南通大学学报（自然科学版）,2010,9(4):60-64. 被引量：5
7张金磊,王颖,张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志,2012,30(4):46-51. 被引量：6185
8胡绍宗.椭圆积分及其应用[J].高等数学研究,2013,16(1):40-45. 被引量：3
9谭志中,杨建华.局部常化三角函数的万能公式研究单摆周期[J].南通大学学报（自然科学版）,2013,12(2):90-94. 被引量：2
10赵伟,陈伟杰,陈仁安,徐恭勤.一种基于PASCO和Matlab的干涉条纹计数方法[J].实验室研究与探索,2014,33(7):53-55. 被引量：5

引证文献3

1彭海圆,孙小军,梁艳.第一类椭圆积分函数在单摆中的应用[J].广西物理,2019,40(1):18-22. 被引量：1
2蒋逢春,吴杰,陈靖,张艳萍.单摆测重力加速度实验教学设计[J].物理通报,2021,50(8):94-98. 被引量：2
3陈峻,刘嵘锴,唐靓,庞玮,朱道云,吴福根.数字化实验平台的先实验后理论教学探索与实践[J].实验室研究与探索,2023,42(8):200-205. 被引量：3

二级引证文献6

1赵亚运,李方犁.一道大学物理题目的不同解法和延伸探讨[J].科技风,2022(7):98-100.
2余昊澄,邱浩,刘公致.基于互联网的摄像测量系统[J].电子制作,2022,30(15):86-88.
3蒋逢春,吴杰,冯学超,王世卓.“互联网+”背景下大学物理实验及仿真虚拟教研室的探索与实践[J].科技风,2024(13):140-142.
4罗久飞,宋鸿正,邓云春,李海青,郑太雄.基于油液磨粒检测的机械测试技术教学探索与实践[J].高教学刊,2024,10(21):125-129.
5罗久飞,邓云春,宋鸿正,李海青,郑太雄.机械测试技术实验课程改革与探索[J].实验室研究与探索,2024,43(8):165-170.
6白振鹏,吴艳敏,宋怀涛,魏晓鸽,秦恒洁,姚浩伟.翻转课堂在建筑电气与智能化专业建筑公共安全技术课程教改中的探索[J].中国科技成果,2024,25(20):31-33.

1王芳.从“能说”到“会写”的翻越——指向核心素养培育的习作教学策略例谈[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(17):198-198.
2李玉辉.巧用“错误”资源打造高效数学课堂[J].广西教育,2018,0(1):138-139.
3吴怡.《台阶》阅读课教学案例[J].语文天地（初中版）,2017,0(1):15-16. 被引量：1
4朱荣兴.注意课本习题的功能与作用[J].数学教学通讯,1987,0(3):3-5.
5李丹妮.简谐振动周期的一种近似计算方法[J].云南民族大学学报（自然科学版）,1997,10(2):30-32.
6叶雅莉.学生发现意识的培养——从教学“乘法分配律”谈起[J].福建教育研究,2017,0(10):66-67.
7马慧.让“错误”生成课堂精彩[J].儿童大世界（教学研究）,2017(2):101-101.
8于海静.从“走园”实践教学平台谈《学前教育科学研究方法》课程改革的策略[J].现代职业教育,2017,0(34):86-87. 被引量：2
9卞新茹.浅谈生物科学探究教学[J].宁夏教育,2003(9):48-48. 被引量：1
10干恒.巧用能量求简谐振动的周期——以一道竞赛复赛试题为例[J].物理教学,2018,40(3):59-60. 被引量：5

中国大学教学

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部