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小学数学学习单的设计与使用
被引量:
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摘要
构建主义学习理论强调“知识是不能被传递的,教师在课堂上传递的只是信息,知识必须通过学生主动建构才能获得”。也就是说,学习是学习者自己的事情,谁也不能代替。活动教学理论认为“活动”与“发展”是教学的一对基本范畴,“活动”是实现“发展”的必由之路,要使学生在活动中发现、在活动中探索、在活动中发展。
作者
朱秀芹
机构地区
北京市顺义区河南村中心小学校
出处
《北京教育(普教版)》
2018年第4期83-83,共1页
Beijing Education
关键词
数学学习
构建主义学习理论
活动教学理论
设计
小学
主动建构
学习者
知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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