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基于“翻转课堂”模式下的《多声部音乐分析与写作》教学研究 被引量：2

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摘要 "翻转课堂"是一种新型的教学组织形式,该教学形式不仅适合于中小学的课堂教学,也同样可以在大学教学中应用。该研究通过在多声部音乐分析与写作课程中的教学实践,发现翻转课堂能够提高学生的学习积极性,并能提升学生对课程教学的认知度。通过实践教学经验,提出了翻转课堂在大学《多声部音乐分析与写作》教学中应用的基本教学思考,并给出了操作的注意事项。
作者 李笑珂
机构地区 南阳师范学院音乐学院
出处 《音乐创作》 北大核心 2018年第5期162-164,共3页
关键词 翻转课堂 模式 教学思考 多声部音乐分析与写作
分类号 G434 [文化科学—教育技术学] J614-4 [艺术—音乐]
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二级引证文献2

音乐创作
2018年 第5期

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