摘要
教育的功能不仅仅是传递知识,还包括对学生实施思想品德、素质修养的培养。传统文化反映的是一个民族的特质和一个国家的历史风貌。我国的传统文化是在几千年历史环境、文化思想、经济形势、政治观念中不断发展积累并流传下来的。优秀传统文化包含了诸多方面,是我国传统文化中的精髓所在,它反映的是我国在几千年发展过程中形成的民族特质与民族面貌,是历史中各家各派流传下来的优秀文化思想、优秀精神传统的综述。
基金
甘肃省2017年度“十三五”规划课题《弘扬优秀传统文化促进学生品德修养的策略研究》的阶段成果,课题立项号:GS【2017】GHB0200