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农村教师专业化发展的制约因素及实现途径
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摘要
农村义务教育作为我国教育事业的重要组成部分,它不但关系到广大农村学生的健康成长和亿万农民素质的提高,而且关系到整个国民经济和社会发展的全局,因此,抓好农村义务教育是建设社会主义新农村的有力保证。要推进农村义务教育的发展,关键是解决农村教师专业化及区域教育的均衡发展。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
作者
陈卫东
张国军
机构地区
白银市白银区稀土中学
出处
《甘肃教育》
2018年第7期25-25,共1页
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村教师专业发展模式研究》研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB0020
关键词
农村教师
专业化发展
影响因素
途径
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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