期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何提升学生的主观幸福感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
感受幸福是一种能力,主观幸福感是可通过学习、培养和练习而提高的。班主任作为班级思想道德教育的骨干,学生健康成长的引领者,很有必要对学生进行主观幸福感的教育和引导,营造公平有序的学习环境,从而提高学生的主观幸福感。一、提高学生的主观幸福感的意义1.人发展的根本要求。幸福是人类生存所追求的终极目标,也是教育的最终目的。个体的幸福生活是构建和谐美好社会的出发点。教育者通过教育来提高人的主观幸福感是人发展的根本要求。
作者
魏世军
机构地区
皋兰县第一中学
出处
《甘肃教育》
2018年第7期42-42,共1页
关键词
班主任
主观幸福感
意义
因素
方法
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
牛克勤,徐建恩.
让教育充满智慧[J]
.基础教育,2003(1):44-45.
2
易佳云.
多元智能理论在教学中的应用研究[J]
.小学科学,2018(5):107-107.
3
印捷欧.
加强政府放管服改革力度 加快咨询服务业转型发展[J]
.招标采购管理,2018,0(3):30-31.
4
刘瑄.
发挥优势 打造社区股份公司“三资”交易阳光平台[J]
.产权导刊,2018(5):63-65.
5
欧新黔.
入世后政府、协会、企业应如何定位[J]
.有色金属工业,2002(6):13-15.
6
朱效辉.
浅析利用信息技术促进教师均衡发展防止农村师资流失策略[J]
.学周刊,2018(14):145-146.
7
王军,刘旭.
理工类高校培养青年马克思主义者的思考——以武汉科技大学为例[J]
.学理论,2018(4):199-201.
8
肖华锋.
依托多元智能理论调整“国考”背景下的高职高专学前教育专业人才培养模式[J]
.湖北函授大学学报,2018,31(7):43-44.
被引量:3
9
任力,潘继承.
躬行“交往教育” 构建“五蕴”课程[J]
.中国德育,2018,13(7):58-61.
10
陈东利.
马克思主义竞争理论的逻辑蕴涵及中国实践[J]
.内蒙古社会科学,2018,39(3):87-93.
甘肃教育
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部