初高中学生学习心理和学习习惯的差异

初高中衔接时期是一个生理和心理遽变时期。大部分学生的适应性是很强的,能迅速调整,坦然过渡,但也有一小部分学生由于种种原因,产生了一些心理问题,走过了一段黯然神伤的历程。以人为本,相信每一位学生的潜能与发展是教育的永恒理念。关注这一群体,探究初高中学生心理差异和学习习惯差异的缘起,帮助他们走过这段不平常的心路,是我们义不容辞的职责。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。