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中低年级语文预习教学的几点思考
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摘要
语文教学中重视课前预习能够提高学生对语文知识的掌握程度,并能从中培养学生的学科素养,对学生“三观”的完善有着重要的意义。中低年级的语文预习教学,教师可从“数”“圈画”“读”“疑”四个方面展开,使学生能够充分利用课余时间达到较好的预习效果,进而提高语文学习效率。
作者
汪玉兰
机构地区
安徽太湖县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第4期2-3,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学语文
预习
中低年级
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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