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基于三大策略 积累数学经验

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摘要 在“以学为中心”的数学教学中,引导学生积累数学经验是发展他们数学核心素养的重要途径。数学课堂中,教师只有通过有效的策略促进学生积累数学经验,才能让数学教学更高效。
作者 鲍静勇
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第4期31-31,共1页 Reference for Elementary Teaching
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