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如何凸显数学复习课的作用——以“运算的意义”总复习教学为例
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摘要
数学复习课中,教师应通过引导梳理、关注学习效果的差异等策略,突出复习课查漏补缺、巩固提高的作用,使学生的学习效果得到提升。
作者
杜官付
机构地区
江苏滨海县坎北小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第4期41-41,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
凸显
小学数学
复习课
作用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2018年 第4期
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