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如何凸显数学复习课的作用——以“运算的意义”总复习教学为例

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摘要 数学复习课中,教师应通过引导梳理、关注学习效果的差异等策略,突出复习课查漏补缺、巩固提高的作用,使学生的学习效果得到提升。
作者 杜官付
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第4期41-41,共1页 Reference for Elementary Teaching

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