对科学教学中S-T分析法的个案研究

S—T分析法是一种采用可视化图形对课堂教学过程进行定量化的客观教学分析法。运用S—T教学分析法，对小学科学的名师课堂教学进行分析，确定课堂教学的模式，能有效提高教师的教学专业水平，为小学科学课堂教学研究提供方法。