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多管齐下,探索英语教学生活化之路
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摘要
语言学习离不开生活,生活化的教学可以增强学生的参与性,提升学习效果。因此,在英语教学实践中,教师可以多管齐下,突破传统思维,联系生活实际,补充教学内容,创设英语学习情境,优化英语学习活动,使英语教学的内容、形式和过程都实现生活化。
作者
葛诚芸
机构地区
江苏扬州市江都区仙女镇花园小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第4期71-71,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
英语教学
生活化
教学情境
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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