从双语教育目标来思考双语教育模式

双语教育目标就是想培养什么类型的双语者。根据双语使用功能、双语熟练程度、兼用语言、是否使用文字,对双语者有不同分类双语是指个人或群体同时使用两种语言。双语有两种情况,一是全国范围内的双语;二是区域性的双语,如我国要求少数民族成员学习本民族语言文字与国家通用语言文字,鼓励民族地区汉族师生学习少数民族语言文字。双语教育是指用非母语进行部分或全部教育活动。