贯彻课改精神 探索教研治理

教育变革持续深化,新问题、新情况、新矛盾层出不穷,我们需要不断适应新的挑战,不断调整教学理念和行为,把教学变成研究,研究教材、教法、学生、学法,研究学科教学的教育目标。实施新课程需要教师自我批判和自我更新,激励、促进教师从事务型向研究型转变,让他们＂另起炉灶＂＂白手起家＂,将以往以知识为本位、以教师为本位、以教案为本位的传统中学课堂，变成师生真诚对话与交流的场所，使课堂真正成为春风化雨的地方，成为有魅力、有灵魂的地方。