民族聚居区彝族学生德育发展问题研究——以四川省攀枝花市Y中学为样本

在多民族聚居区,少数民族学生和汉族学生聚集在一个学校上学,在适应并学习主流文化的过程中,学校教育的导向是道德教育国家化,少数民族学生的习俗、语言与汉族学生不同,从而成为他们德育认知和德育行为的障碍。彝族学生德育发展的障碍攀枝花市Y中学位于Y镇,周边乡镇的学生也慕名来这里就读。