角色互换教学法应用于基础课的功能分析

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摘要在高校《思想道德修养与法律基础》课程中应用"角色互换"体验式教学法能增进师生课堂互动,提高学生个人能力,密切师生感情,增强基础课教学的实效性。基于对基础课中应用"角色互换"体验式教学法的功能分析,旨在为推动高校思想政治理论课程建设提供有益参考。

作者张微

机构地区阜阳师范学院

出处《山西能源学院学报》 2018年第2期91-93,共3页 Journal of Shanxi Institute of Energy

基金 2016年阜阳师范学院信息工程学院教学研究项目"‘角色互换’体验式教学法在思想道德修养与法律基础课中的应用研究"(项目编号:2016fxxjy01)最终成果

关键词 “角色互换” “体验式教学法” 功能分析高校课程

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山西能源学院学报

2018年第2期

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