摘要
随着高中英语教学改革的不断深化,对培养学生学科核心素质的解读也从概念逐步走向了实践探索阶段。数字化工具手段为高中英语课堂落实培养语言核心素养的要求带来了可能。本文以在教学中借助数字化手段的实例抛砖引玉,冀给同行学者在实际教学的探索中多一些思路。
出处
《山西能源学院学报》
2018年第2期116-118,共3页
Journal of Shanxi Institute of Energy
基金
安徽师范大学校级基金人才培育项目"现代汉语结论性话语标记语研究"(项目编号:2017XJJ58)阶段性研究成果