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让教师的专业发展“可视化”

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摘要 作为一所新兴学校,成都师范银都紫藤小学教师团队年轻,平均年龄31.15岁.近年来,学校将信息技术、大数据等现代化管理手段应用于教师专业发展中,理论学习与教学实践相结合,教师讲堂与专家讲座相结合,校内研修与远程教研相结合,多种形式助推教师专业成长,借助IES云端搭建平台,用科学的数据分析,促进教师个性化成长,打造专业化、个性化、多元化的银都紫藤教师团队发展路径.
出处 《四川教育》 2018年第04X期2-2,共1页

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