摘要
教育的实质是人对人、心灵对心灵、人格对人格、智慧对智慧的社会实践活动,教育理应回应人的发展之需.教育应当张扬个性,开发潜能,完善自我.成都市红专西路小学教育科研氛围浓厚.“三段式课堂探究”“学本课堂研究”开展以来,让学生“张扬个性,开发潜能,完善自我”的新教育主张已经成为学校教学改革的目标.我根据科任教学的实际情况,合理设计并开展小组合作学习,通过课前引导、设疑、课中讨论、展示,课后拓展学习,“放手”成全学生,充分还“话语权”给学生,努力为各层次学生搭建展示平台,不仅给课堂教学注入了活力,还有力地促进了课堂效率的提高.
