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摘要 “编筐编篓,重在收口”“描龙画凤,难在点眼.头难起,尾难落”.“口”之所以难收尾”之所以难落,因为这是一堂课走向成功的开始和结尾.精彩的语文课,不仅要有扣人心弦的开头,环环相扣、紧紧衔接的过程,更需要余味无穷的结尾.完美的结尾,可以使学生所学知识升华;可以使课堂教学结构严谨;可以激发学生学的主动性.

作者杨明生

机构地区峨眉山市龙池镇小小学校

出处《四川教育》 2018年第04X期40-40,共1页

关键词结尾课堂教学结构 “口” 语文课主动性学生开头弦

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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四川教育

2018年第04X期

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