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以生为本,从“揣摩”教材开始
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摘要
教材是教师进行教学活动的主要依据,也是学生进行学习活动的主要基础.它是师生完成教与学双边活动必不可少的媒体.教学以生为本.无论教学的任何环节都应该时时把学生的学放在首位.
作者
舒杨
机构地区
泸州市长江小学校
出处
《四川教育》
2018年第04X期42-42,共1页
关键词
以生为本
教材
揣摩
教学活动
双边活动
学习活动
教与学
学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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四川教育
2018年 第04X期
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