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基于生活实例，解决数学问题

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摘要 “数学源于生活,数学服务于生活,又高于生活.”教师要深刻认识到数学与生活密不可分的关系,理解数学的生活化内涵,引导学生在生活中感受数学的魅力,在生活中学习数学,运用数学知识,要将学生的生活经验融入数学教学,让数学教学的生活化.

作者任国葵

机构地区广东省广州市花都区炭步镇第二小学

出处《四川教育》 2018年第04X期50-50,共1页

关键词生活实例数学问题引导学生数学教学学习数学数学知识生活经验生活化

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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四川教育

2018年第04X期

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