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浅析大学英语分级教学
被引量:
1
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摘要
分级教学的模式源于1868年美国教育家哈利斯首倡的,按照能力进行分级教学的"活动分团制",也称"弹性进度制"。20世纪初现代分级教学思想传入我国,至2010年我国高校公共英语分级教学已然基本普及。践行6年来,分级教学模式日臻成熟,成效显著。
作者
任丽霞
吕桂凤
机构地区
吉林医药学院
白山一中
出处
《吉林医药学院学报》
2018年第3期236-237,共2页
Journal of Jilin Medical University
关键词
级别设置
执行
划分科学
保障
分类号
G624 [文化科学—教育学]
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