语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究

词汇本身的意义和语境在某些方面就有着不谋而合的特点,而高中英语词汇教学本身包含着语法以及语义这两个重点,每一个词汇都包含着信息量的生成,因此用语境教学更加加深了高中英语词汇的理解。有些词汇的体系是由语境来表现的,因此词汇教学中的语境理论在高中英语教学中的应用是发展中的重点。