效率取向:中学英语课堂时间管理研究

英语课程教学在英语的接触量方面的依赖性相对较高,接触量也可以叫做时间量,属于英语课程最为显著的特点之一。受到母语环境因素影响,中学学生接触英语最多的场合为英语课堂,因此,在英语课堂教学中,对于教学时间有着非常高的要求。