试论高中英语教学中的课堂导入策略

课堂导入能够起到为整个教学架桥铺路的作用,在教学过程中导入环节设计的恰当巧妙与否直接影响到了学生对于课程的初步体验,进而影响了整体的课堂学习效果。导入环节的形式多种多样,教师可以学情为基础设计多变的导入形式,呈现异彩纷呈的课堂效果。