英语阅读理解的理论思考及其启示

本文在分析英语阅读理解的界定及已有研究成果基础上,着重探讨了影响英语阅读理解过程的内、外因素,提出英语阅读教学中在知识（语言、语境、语义、文化等）和思维两方面,加强对学生的培养（包括自身修养的加强）。并在此基础上得出对英语阅读理解教学实践的六点启示。1.问题的提出英语阅读是英语语言运用四种技能之一。＂语言技能包括听、说、读、写四种技能以及这四种技能的综合运用。