健康教育在儿童糖尿病护理中的应用效果分析

目的分析在儿童糖尿病护理中开展健康教育应用的效果。方法选取时间段为2016年10月~2017年10月,将在我院开展治疗的100例糖尿病患儿作为研究对象,按照数字表法随机将研究对象分为参照组及研究组,参照组应用常规护理,研究组应用健康教育。对比分析两组患儿的血糖水平变化及护理满意度。结果研究组患儿的血糖水平低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患儿的护理满意度高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童糖尿病护理中开展健康教育方法的应用,护理效果显著,极大的改善了患儿的血糖水平,提高了患儿家属的疾病认知水平和护理满意度。