孕期健康教育的临床价值

目的探析妇产科护理中采取孕期健康教育的临床价值。方法选取孕妇90例纳为本组参研的样本,随机均分成常规组与干预组,前者行常规护理;后者在前者护理基础上行孕期健康教育。比较两组健康教育知识掌握情况以及分娩方式的优劣。结果干预组经孕期健康教育后孕产知识合格率86.7%显著大于常规护理的常规组62.2%。结论将孕期健康教育运用在妇产科护理中有利于孕妇掌握孕产知识,提高自然分娩率。