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五年制学前教育专业综合文科课程的幼师特色化初探——以安阳幼儿师范高等专科学校为例

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摘要要想解决五年制学前教育专业综合文科课程如何更好地突出幼师特色、更好地提高学生的职业能力这个问题, 就需要教师做到, 根据学生的特点优化教材内容, 深入幼儿园调研寻找与幼儿园教学的结合点, 补充对提高学生职业能力有帮助的课程知识.同时, 课程内容要与幼儿教师资格证考试相结合, 教师要改进作业方式并与学生的第二课堂活动结合, 充分利用多媒体技术, 改进教学方式, 促进学生主动学习.

作者张义勇

机构地区安阳幼儿师范高等专科学校

出处《河南教育（幼教）》 2018年第2期53-57,共5页 Henan Education

关键词五年制学前教育综合文科幼师特色化职业能力

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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河南教育（幼教）

2018年第2期

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