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建构游戏中幼儿同伴交往能力的观察研究

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摘要早期同伴交往对幼儿心理发展有着很大的影响.本研究参考帕顿对幼儿在游戏中的社会参与程度研究的实践经验, 并运用实况详录和事件取样的观察记录方法了解幼儿同伴交往能力的现状,对建构游戏中正在发生的真实事件进行观察和分析, 进而提出教育建议, 以提高幼儿同伴交往能力.

作者陈灿

机构地区荥阳市教育体育局教学研究室

出处《河南教育（幼教）》 2018年第2期88-91,共4页 Henan Education

基金 2017年度河南省基础教育教学研究项目《建构游戏中幼儿同伴交往能力的观察与指导策略研究》研究成果(编号:JCJYC17160157)

关键词同伴交往能力建构游戏

分类号 TS952.83 [轻工技术与工程]

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河南教育（幼教）

2018年第2期

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