摘要
近几年,一些地区在发展学前教育的过程中,为了追求品牌效益和差异化发展,追求所谓的“一园一品”“一园一特色”的路径,生硬地给幼儿园冠以某某特色。笔者认为,幼儿园可以有特色,但是应在幼儿园发展历程、文化氛围、团队结构等条件下,遵循幼儿发展规律,历经一段时间的坚持和坚守,积淀和形成的基于园所文化背景下的园所特点和品牌特色。
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2018年第5期4-5,共2页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education