摘要
在初中英语课堂中,运用小组合作学习教学方式时应当注意以下方面：设置的问题要紧扣教材中的重难点;要分配好合作学习中的各种角色,实行角色轮换制度;不宜设置小组长;要规范汇报展示环节;交流展示后一定要有评价环节;合作形式要多样化。
出处
《中学教学参考》
2018年第10期42-42,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划课题“初中英语课堂提高合作学习效率的策略与方法研究”(课题立项号:GS[2017]GHB2228)研究成果之一
