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微课在高中政治教学中的应用

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摘要 随着科技的发展和互联网时代的到来,微课因其针对性强和时间短的特点,受到了广大教育者的关注。微课教学和教师的讲解形成互补,不仅可以提高教学的趣味性,还可以提高教学水平和质量。基于此,教师应对微课在教学外、教学中以及习题讲解中的应用,进行深入探究。
作者 董保林
出处 《中学教学参考》 2018年第10期67-67,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1教育部“微课”的参评项目及相关要求[EB/OL].http://www.docin.com/p-810046911.html.
  • 2费金娟.高中政治微课程的开发策略与应用管理研究[J].广西教育,2014(4):17-18.
  • 3刘婵.微课程在高中思想政治课程中的设计研究[J].福建广播电视大学学报,2013(3):21-22.
  • 4王燕.微课程在思想政治教学中的运用研究[J].中国信息技术教育,2013(3):20-23.
  • 5胡铁生.“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究,2011,32(10):61-65. 被引量:4234

共引文献27

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