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历史故事在初中历史教学中的运用分析
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摘要
历史事件本身就具有很强的故事性,初中历史教师在开展教学活动时,可以充分利用历史故事,调动学生的历史学习主动性,促进历史课堂教学活动的有序进行。因此,在实际教学活动中,初中历史教师可以结合教学内容,合理地应用历史故事,从而保证教学效果。
作者
倪菊梅
机构地区
江苏苏州工业园区第八中学
出处
《中学教学参考》
2018年第10期82-83,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
历史故事
初中历史
运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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