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地理教学中渗透人地协调观的策略探讨
被引量：
5
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摘要
人地协调观是地理学科核心素养的重要组成部分。在初中地理教学中渗透人地协调观可从如下方面着手：立足区域,打开空间视角;多元对比,认识时间维度;分析案例,树立变化意识;组织实践,体验活动过程。
作者
林学文
机构地区
广西北流市六麻镇第二初级中学
出处
《中学教学参考》
2018年第10期92-93,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中地理
人地协调观
核心素养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学教学参考
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