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在《圆锥曲线》教学中渗透“数形结合”思想被引量：2

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摘要 “数”与“形”代表的是数学中代数与几何.作为高中数学中尤为重要的一种思想——“数形结合”思想,它的应用广泛.在《圆锥曲线》教学中渗透“数形结合”思想要从三方面考虑：以形助数、以数辅形、数形互助.

作者李思思

机构地区广西贺州市中学

出处《中学教学参考》 2018年第11期10-11,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词圆锥曲线数形结合思想渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2018年第11期

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