影响蒸发快慢因素探究

在初中物理教学中,很多知识点比较抽象,有些学生对物理知识的学习提不起兴趣,对探究性实验热情不大,掌握的知识不够,很多实验操作都是教师一手操办,真正让学生探索的比较少。通过对影响蒸发快慢因素的实验的研究发现,如果教师能在实验中,有效引导学生参与实验,可让学生感受实验的乐趣,提高实验教学质量。