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作文评讲之“三步法”和“六种意识”

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摘要作文评讲对学生写作能力的提升有着良好的促进作用,本文主要是总结作文评讲中学生自评、交换互评、小组评议“三步法”的教学经验,从学生的心理机制出发逐步培养“六种意识”,以此来提升学生的写作能力.

作者刘婉

机构地区湖北省武汉市光谷实验中学

出处《作文成功之路（小学）》 2018年第4期6-6,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词作文评讲三步法六种意识

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2018年第4期

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