激发写字兴趣提高写字水平

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摘要在新课程标准改革不断深化的背景下,小学语文写字教学更应注重学生的学习兴趣与内心情感的激发,积极探索丰富的教学方法与手段,以培养学生的写字热情;同时,关注学生的个性差异,因材施教,采用多元化的评价方式以尽量避免传统评价方式所造成的甄别过程,从而培养学生的团结互助精神,鼓励其积极进取,变“苦学”为乐学”.

作者罗芳芳

机构地区浙江省宁波市鄞州区邱隘镇中心小学

出处《作文成功之路（小学）》 2018年第4期55-56,共2页 A Successful Way to Compositions

关键词小学语文写字教学激发兴趣提升策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2018年第4期

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