期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

不一样的遭遇与情怀——漫说小学语文古诗词教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要在小学阶段的语文教学中,古诗词教学既是难点也是重点,其中帮助学生体会古诗词的情感是重要内容之一.教师的正确做法是引导学生从诗人的情感体验出发去解读诗词的情感,这样结合诗人的经历去解读诗词中蕴含的情怀是一种有效方法.

作者李莎

机构地区江苏省张家港市塘市小学

出处《作文成功之路（小学）》 2018年第4期89-89,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词小学语文古诗词教学诗人情怀

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王淑梅.浅谈小学语文古诗词教学[J].中国校外教育,2017(9):105-105. 被引量：2
2曹晶.试论小学语文古诗词教学中存在的问题及对策[J].新校园（中旬刊）,2017,0(8):138-138. 被引量：2
3陈英.在古诗词教学中培养小学生的语感[J].知识窗（教师版）,2017(16):14-14. 被引量：1

二级参考文献3

1全相成.浅谈小学语文作文教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(34):158-159. 被引量：1
2侯万林.关于小学语文古诗词教学的几点思考[J].学周刊,2017(13):129-130. 被引量：3
3林旗烈.新课标背景下古诗词教学之我见[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(5). 被引量：1

共引文献2

1王春红.浅谈语文古诗词教学的方法改进[J].新课程,2018,0(10):106-106. 被引量：1
2陈容妹.对小学语文古诗词教学的几点思考[J].新课程导学,2021(4):67-68.

同被引文献1

1王爱梅.学诗若只如“初见”——关于古诗教学中“知诗人”环节的思考[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2017(12):23-24. 被引量：1

引证文献1

1张婧.浅析诗人的生平经历对其作品及诗歌风格的影响[J].语文新读写,2020(18):190-190.

1苏进芳.尊重学生差异分层布置作业[J].考试周刊,2018,0(23):24-24.
2于济民.用传统文化点亮古诗词教学[J].中学语文教学参考,2017,0(11X):43-43.
3严宝林.试论高中生地理实践能力培养实施途径[J].名师在线,2017(15):56-57. 被引量：4
4李丽香.小学语文古诗教学研究初探[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(4):183-183.
5急救培训“及时雨”,为暑期安全隐患降温——我市开展第二期儿童家长意外伤害预防和急救培训[J].温州人,2017(13):69-69.
6吴丽娟.高中语文古诗词教学中的“文本细读”[J].考试周刊,2017,0(42):61-62. 被引量：2
7范霞.论姜夔自度曲《鬲溪梅令》的意象美[J].黄河之声,2017(23):108-109. 被引量：2
8张怀民.浅说古典诗词中的“意象”[J].中华活页文选（教师）,2018(2):34-36.
9毕文轩.隐名股东资格司法认定标准循名责实:判例、学理与总结[J].区域金融研究,2017(12):52-59. 被引量：1
10胡扬帆.副词：诗词解读的新尝试[J].语文教学研究,2017(12):55-56.

作文成功之路（小学）

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部