摘要
幼儿园混龄活动丰富了幼儿的群体关系,有效促进幼儿认知能力和社会性的发展,是一个值得探究与尝试的课程领域.在混龄活动中,幼儿有了更多互动、交流和学习的机会,这对幼儿的语言素养、交往能力和学习品质的提升都有着积极的促进作用.
出处
《作文成功之路（小学）》
2018年第4期92-92,共1页
A Successful Way to Compositions
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题《孕育幼儿健康个性的“成长社区”研究》的研究成果,课题编号:D/2016/02/391
张家港市教育科学“十三五”微型课题《和园探索区混龄活动中冲突与成长的实践研究》的研究成果,课题编号:17-19041058
