摘要
教材市场存在产品标准化、呈现方式单一、没有充分满足学生需求以及缺乏反馈等问题。人工智能作为一种颠覆性技术,通过AR、VR、3D等技术重塑教材的产品形态,改变教材的竞争维度,人工智能通过学生反馈的大数据不断改进教材,并为学生制作个人定制的智能化教材,从而更好地帮助学生完成任务。
出处
《出版发行研究》
CSSCI
北大核心
2018年第3期28-31,共4页
Publishing Research
基金
国家社科基金后期资助项目“传媒产业破坏性创新管理研究”(17FXW004)阶段性成果
陕西省教育厅科研项目“一带一路建设下陕西在中亚的形象建构及对外传播战略研究”(2017JK0624)阶段性成果