基于儿童立场的语用意识培养策略

语文教学的着力点应放在语言文字运用上。语用意识的培养不能用教师教的活动代替学生学的活动，而要明确教学的主体是儿童，其语言素养的发展是根本。语文教学就是教儿童学语文，在教学中，应基于儿童考虑，发展儿童和成就儿童，关注儿童的多维学情，从儿童的起点出发，尊重儿童的阅读规律，指向儿童的语言发展，以促进学生语文素养的全面提升。