依托文本特点 设计精当的教学——以《埃及的金字塔》的教学为例

一、导入：激发阅读文章的兴趣 在授课导入的环节中,教者开门见山地告诉同学们：＂今天,我们学习的是一篇说明文《埃及的金字塔》。＂同时问道：＂说到金字塔,你最想知道什么？＂一石激起千层浪：＂谁？为什么建造？＂＂究竟是怎样建造的？＂＂是不是外星人建造的？＂＂里面真的有法老的遗体吗？＂当然,这些问题有的可以从课文中找到答案,有的可能需要他们课外去搜索。