《识字6》教学设计

一、巧用字理,科学识字汉字 有着丰富的文化内涵,教师应对汉字的构字规律和字理进行研究,强化学生的感知,根据生字特点,促进联想,根据汉字音形义确定最佳识字方法,避免机械识字。 1.抓住部首,批量识字。师：（出示：狮、猴、猩）这三个字有什么特点？生：它们都是反犬旁的字。师：为什么这些字都是反犬旁的？生：它们都是动物。