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浅析三年级攀登英语教学中的情感运用
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摘要
情感不仅是思想品德结构中的一个重要成分,也是教学中重要的一个非智力因素。情感的培养是教学活动中的一项重要任务,是提高教学效率的一个重要条件。用自身的魅力去提升英语教学的吸引力,进而提升学生的英语学习理念和素质,是教学系统协调、顺利和有效地运行的重要条件。
作者
李晓杉
机构地区
山东省垦利县第一实验小学
出处
《各界》
2018年第8期133-133,137,共2页
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关键词
三年级
攀登英语
教学
情感运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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