论教育政策与教育实践互动的动力源泉与现实可能

Motive Force and Realistic Possibility of Interaction between Educational Policy and Practice

教育政策与教育实践的关系是亟需展开理论探讨的课题。教育政策何以要改变教育实践和教育政策何以能改变教育实践是讨论教育政策与教育实践关系的两个前提性问题。教育政策主体的特殊性和教育政策的价值生成过程决定教育政策具有变革教育实践的内在动力;教育实践的生成性、教育改革的推动和教育实践危机的预防对教育政策的依赖性使得教育实践具有被教育政策变革的现实可能。从理论上把握这两点,既是破解教育政策与教育实践关系困境的重要线索,又是科学认识和理解教育政策与教育实践关系本质的前提。