外科病房健康教育的改进措施与效果

目的:探究外科病房健康教育的改进措施并分析其效果。方法:随机选取2015年9月～2016年9月入住医院外科病房的460例患者,随机分为对照组和观察组,每组均为230例患者,对照组采用外科病房的常规健康教育模式,观察组在常规健康教育的基础上进行改进。比较分析两组患者对健康教育知识的掌握情况及对健康教育的满意程度。结果:观察组患者对于外科疾病知识、手术的注意事项、常规检查及饮食营养等方面的得分,显著高于对照组(P<0.05);观察组患者对健康教育的满意率,显著高于对照组患者(P<0.05)。结论:外科病房健康教育的改进,能够加强患者对健康教育知识的掌握程度,有利于提高患者对健康教育的满意度。